lunes, 16 de diciembre de 2019

Más pensamiento computacional

Seguimos trabajando el pensamiento computacional con nuestros alumn@s, con el fin de desarrollar en ellos un pensamiento que les permita resolver problemas haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática.
 Tras contar el cuento de Caperucita Roja a los alumn@s de 3A, les hemos mostrado el tablero donde aparece escenificado el mismo. 
Les hemos pedido que con las tarjetas de las flechas de diferentes direcciones, que ya han usado en otras actividades, ayuden a Caperucita a llegar a casa de su abuelita siguiendo el camino según las direcciones que va tomando éste.


miércoles, 11 de diciembre de 2019

Pensamiento computacional

El objetivo que perseguíamos en la sesión de 3A y 5A, ha sido trabajar la secuenciación y la direccionalidad, así como el afianzamiento de la orientación en el espacio.
En esta actividad les hemos hecho entrega de un tablero en miniatura donde están representadas las cuadrículas del tablero grande. 
 Una vez, hecha entrega de los rotuladores han tenido que irlos combinando para recrear la
misma figura en la misma posición.
 A los alumn@s de 5A se lo hemos querido complicar un poco más, para ver hasta donde llegaba su destreza, añadiendo más colores y teniendo por tanto, que tener presente un mayor contaje a la hora de la representación en sus tableros.


jueves, 5 de diciembre de 2019

Figuras geométricas

Esta semana la hemos dedicado a conocer las figuras geométricas con los peques de 3A y 3B. y a profundizar las características de éstas con 4A y 5B. Para ello, han tenido que localizar la figura que les pedíamos según el color, la forma y el tamaño. Así de bien lo han hecho.

jueves, 28 de noviembre de 2019

Prendas árticas

En las sesiones de esta semana con 4B y 5A, hemos estado trabajando las prendas de vestir de los inuits, conociendo de dónde se extraen los materiales para fabricar cada una de ellas.
 La tarea ha consistido en que tenían que reconocer en primer lugar la prenda y localizarla en el tablero, para después llevar el robot hasta ellas.
A los más mayores, se lo hemos querido poner un poquito más difícil, ya que han tenido que unir la prenda con el animal del cual proviene la piel.
                                                                                                                              
 

lunes, 25 de noviembre de 2019

Lenguaje computacional

En la sesión de hoy con 3A, hemos trabajado con ellos el lenguaje computacional. El objetivo es que nuestros alumn@s sean capaces de transformar el lenguaje natural que usan normalmente, en un lenguaje programable para un ordenador. 
Para ello, les hemos hecho entrega de unas tarjetas que ya conocen porque anteriormente, ya han trabajado con ellas en otras actividades. Así, como un panel con el que también han trabajado. Por tanto, todo ello, es conocido por nuestros alumn@s para que les resultara más sencillo.

La actividad ha consistido en que un compañero les decía un número y ellos tenían que llegar hasta él, usando las tarjetas directorias. Descartando, claro está, aquellas que no les son útiles.
Para resolver los problemas planteados, todos se han ayudado entre sí, consiguiéndolo al final.



jueves, 21 de noviembre de 2019

Cuántas flechas!

La sesión de esta semana con 3A-3B-4A y 5A, ha ido dirigida a que nuestros alumn@s aprendieran a interpretar las flechas de las cartas que ellos mismos iban escogiendo al azar dentro de una baraja, con las flechas de nuestro robot. Dependiendo del nivel de los cursos en los que se ha llevado a cabo, la dificultad ha ido incrementando, añadiendo más cartas y premiando con tatoo a aquellos alumn@s que detectaran si alguno de sus compañer@s había cometido algún error.
    




viernes, 15 de noviembre de 2019

Buscando nombres Árticos

Seguimos trabajando con el Ártico en los grupos de 4A-4B y 5A. Esta semana les hemos propuesto ir descubriendo las letras que componen los nombres de los animales que hemos venido trabajando hasta el momento (4años) y ya en 5 años, como ya muchos de ellos saben leer, les hemos pedido que tracen una línea de unión con la imagen del animal y su nombre. Así de bien lo han hecho.

             
                                                                            



martes, 12 de noviembre de 2019

Lanzamiento de dado

En la sesión con 3A de esta semana, nos hemos propuesto la asociación e identificación numérica con el lanzamiento de un dado. El número que les fuera saliendo, tenían que contarlo y transmitírselo a nuestro robot, para que llegara hasta el número correspondiente en el panel.

jueves, 7 de noviembre de 2019

Adivina, adivinanza

Esta semana hemos querido trabajar con los grupos de 4A - 5A y 5B, adivinanzas sobre los animales árticos. La actividad ha consistido en decir una adivinanza, los que mejor han escuchado han sabido responder correctamente. Como premio, les hemos entregado un robot a cada uno situado en lugares diferentes. Han tenido que resolver cual era el major camino para llegar hasta el animal que habían respondido si chocarse con el otro robot y llegar antes que él.


miércoles, 6 de noviembre de 2019

Buscando colores

Hemos decidido trabajar con el grupo de 3A los colores. Para ello han tenido que localizarlos en el tablero y llevar el robot hasta el color que le íbamos indicando.


lunes, 28 de octubre de 2019

Huellas árticas


Una vez que nuestros alumn@s han conocido a los animales del Ártico, seguimos trabajando con ellos. En esta ocasión, con las huellas que dejan en la nieve cuando van de un lugar a otro y por qué son diferentes unas de otras. También nos planteamos por qué unos animales dejan huellas y otros no. 
Esta ha sido nuestra actividad de robótica durante esta semana con los alumn@s de 3A - 4A - 4B - 5A y 5B.
 




martes, 15 de octubre de 2019

Seguimos con números

Continuamos enseñando a los más peques el manejo de nuestro Blue-Bot y ampliamos un poquito más nuestro tablero, con el fin de que también vayan manejando las teclas de los giros laterales.



lunes, 14 de octubre de 2019

Animales árticos

Esta semana nos adentramos en el Ártico y su fauna, conocemos algunos animales con unos nombres poco conocidos, como el narval, la beluga, el caribú, el búho nirval,... Nuestro objetivo esta semana con las clases de 4A-4B-5A y 5B, que los identifiquen con el blue-bot.




miércoles, 2 de octubre de 2019

Los más peques

Comenzamos a introducir en el mundo de la robótica a los más peques del cole, con tableros sencillos para ellos. Mirar que bien se les da!



martes, 1 de octubre de 2019

Ratón tiene hambre

Comenzamos el nuevo curso, recordando las nociones que aprendimos durante el curso pasado, con este sencillo tablero, en el que el ratón tiene que comer su trocito de queso.
Esta semana hemos estado con 4A - 5A y 5B.



Como parece que lo recuerdan muy bien, les complicamos un poquito el juego... Aparecen unos dinosaurios que tampoco han comido y han visto a un ratón muy delicioso...



lunes, 3 de junio de 2019

La escalera


Hoy jugamos a la escalera con 5B!! Hemos querido adaptar el juego clásico de la escalera a nuestra clase de robótica.

Para ello, en primer lugar hemos preparado las fichas, para saber que abejita era la nuestra. Para lo cual las han coloreado a su gusto y recortado.

Después, solamente nos ha hecho falta un dado y ponernos a jugar!!.
 


jueves, 30 de mayo de 2019

En busca del tesoro

En la sesión de hoy de 5A, hemos estado trabajando con nuestra abejita sincronizada a la tablet. En esta ocasión, debían de cumplir el reto que se les iba planteando en la isla de los piratas, después han tenido que superar diferentes retos con obstáculos.
 

 

martes, 28 de mayo de 2019

Ordenando tapones


Hoy nos hemos centrado con la clase de 3A en el conteo de tapones para la identificación de su número correspondiente con el fin de que blue-bot, los arrastrara hasta él.
 

jueves, 23 de mayo de 2019

Pequeños grandes maestros



Hoy hemos preparado una sesión muy especial de robótica, en la que los alumn@s de 5B han sido los maestros de los alumn@s de 3B.
Hemos dividido el aula en 6 rincones diferentes:
- Blue-bot va a casa de la abuelita.
- Realidad aumentada.
- Las cocheras.
- Dinosaurios QR.
- Serie numérica.
- Blue-bot en la isla de los piratas.
En cada uno de ellos había que realizar diferentes actividades utilizando distintos medios además de nuestras abejitas. Han sido los mayores, los encargados de dirigir cada rincón con el fin de explicar a los peques de 3 añitos lo que tenían que hacer y cómo debían hacerlo. !Se lo han pasado en grande!

Robótica infantil

El universo en nuestras manos

Seguimos trabajando los planetas con la realidad aumentada, estos son algunos de los resultados de las sesión de hoy con 5B. 

domingo, 19 de mayo de 2019

Dinosaurios QR

Continuamos innovando con nuestros alumn@s. En esta actividad estamos con 5A. Hoy les hemos propuesto descubrir que se escondía detrás de cada código QR (Un vídeo explicativo sobre la vida de diferentes dinosaurios). Una vez averiguado, debían de localizar el dinosaurio correspondiente en el tablero y dirigir a blue-bot hasta él.

   

domingo, 12 de mayo de 2019

Gamificación en Infantil

 
 Hoy hemos realizado una actividad de gamificación con 5B. 
El reto que les hemos planteado a nuestros alumn@s ha sido descubrir el título del cuento que íbamos a leer posteriormente.

Para ello, hemos entregado a cada equipo una botella rellena de arena con diferentes objetos dentro. Entre todos los miembros de cada equipo, debían de manipular la botella para encontrarlos y escribir al menos 10 de ellos.
Una vez que lo hayan conseguido, les haremos entrega de una tarjeta a cada uno con una palabra escondida. La cual deben guardar hasta el final de la prueba.

 Según fueran terminando, se acercarían a la puerta donde tenían que hacer girar una ruleta para hacer correlación entre los números escritos y las letras de la ruleta, así, averiguarían el lugar dónde hemos escondido lo que estamos buscando.

A continuación, para darles más pistas, han tenido que descifrar unos códigos y extraer los nombres de los autores del cuento y con unos rascas, con letras desordenadas; descubrirlas y ordenarlas para ver los colores que formaba la figura central de la portada.

 A medida que lo han ido acertando, se les ha hecho entrega de cartulinas ya recortadas para formar esa figura y una vez construida, hemos rescatado las tarjetas que les entregamos al comienzo, y con un bolígrafo de luz, hemos leído las palabras ocultas y entre todos, las hemos puesto orden, descubriendo el título del cuento que íbamos a leer: ASÍ ES MI CORAZÓN.

jueves, 9 de mayo de 2019

Analizamos el planeta con la realidad aumentada



Hemos continuado la realidad aumentada con los alumn@s que faltaban por experimentarla de 5A. Hoy ha estado enfocada a los distintos elementos que existen dentro de nuestro planeta.
 

Blue-bot regresa de casa de la abuelita.

 En la sesión de robótica de 4B , hemos creado un nuevo cuento "Blue-bot regresa de casa de la abuelita".
Como todos ya conocíamos el cuento Caperucita, hemos decidido contarlo al revés y nuestra abejita nos ha ayudado a ello.


miércoles, 8 de mayo de 2019

Así es mi corazón

Una vez más, trabajamos con 4B las emociones y los sentimientos, en esta ocasión, con el cuento "Así es mi corazón"; con el fin de que nuestros alumn@s sean capaces de identificarlos en todas sus formas y colores.
Tras su lectura y comprensión, decidimos hacer la portada la portada del cuento. Para ello, nos centramos en los corazones grandes de todos los colores que nos propone la historia y así realizar una secuencia descendente.
Ya todos ordenados y pegados, llegó el momento de hacer nuestros propios corazones según nuestros sentimientos y recortarlos, para finalmente pegarlos.

Y así quedó la portada de nuestro cuento: 



viernes, 3 de mayo de 2019

Blue bot va a casa de la abuelita

El panel que hemos propuesto al grupo de 5A en la sesión de hoy, ha consistido en el camino que tiene que seguir blue bot para adelantar al lobo antes de que llegue a casa de la abuelita, para ello también tiene que pedir ayuda al leñador.
¿Serán capaces de deducirlo ellos solos?




martes, 30 de abril de 2019

Disfraces para Blue Bot

En la sesión de hoy con 3A, hemos preparado unos disfraces a nuestros Blue-Bot para dejar volar la imaginación de los más peques y vestir a los blue-bot como a ellos les gustaría que fuera.
Este ha sido el resultado:
 

jueves, 25 de abril de 2019

La vaca que puso un huevo




Los alumn@s de 4B, han vuelto a trabajar el cuento de La vaca que puso un huevo, en esta ocasión dejamos la parte práctica de ordeñar a una vaca, para pasar a la digital, con la formación de puzzles gigantes con las imágenes del cuento.

Realidad Aumentada



Los alumn@s de 5A, no podían ser menos... También se han unido a la actividad de experimentar con la realidad aumentada. Su respuesta, exactamente igual a las de sus compañer@s de nivel, les ha fascinado!!.

 

 

miércoles, 24 de abril de 2019

Una nueva experiencia

Los alumn@s de 5B, no se podían creer lo que les hemos propuesto esta mañana. Sus dibujos iban a ir cobrando vida poco a poco cuando fueran terminados de colorear.

La sorpresa ha sido mayúscula, estaban alucinados con lo que ha pasado en el aula.

 

 

martes, 23 de abril de 2019

El árbol de las hojas DIN-4

                     
Comenzamos el 3er trimestre con el cuento El árbol de las hojas DIN-4, un cuento que guarda grandes misterios por las hojas tan especiales que posee. 

Nuestros alumn@s de 4B, han recreado su propio árbol en el pasillo para que les guarde sus secretos.


lunes, 8 de abril de 2019

El árbol de las hojas DiN-4

En la sesión de biblioteca de 5B, hemos trabajado con el cuento El árbol de las hojas DIN-4, con el cual hemos podido comprobar que ser distinto a los demás, a veces puede ser una aventura arriesgada aunque satisfactoria.

Hemos querido dejar la huella de este árbol que habita en lo más recóndito del bosque, en nuestro hall de La Casita. Así de bonito nos ha quedado.


jueves, 4 de abril de 2019

Ratón Pérez con 5A

En la sesión de 5A de robótica, hemos trabajado la salud dental. Se ha analizado cuáles son los dientes que se lleva el Ratón Pérez y cuáles son los que necesitan un cuidado específico por no haberlos cuidado bien.
Del mismo modo, también hemos comprendido el por qué se producen las caries en algunos dientes.

Blue-boot ha ido seleccionando los dientes sanos para entregárselos al Ratón Pérez y los que tienen caries, para llevarlos al dentista y que los limpie.

 

 

Ratón Pérez

En la sesión de 4B de robótica, hemos trabajado la salud dental. Se ha analizado cuáles son los dientes que se lleva el Ratón Pérez y cuáles son los que necesitan un cuidado específico por no haberlos cuidado bien.
Del mismo modo, también hemos comprendido el por qué se producen las caries en algunos dientes.

Blue-boot ha ido seleccionando los dientes sanos para entregárselos al Ratón Pérez y los que tienen caries, para llevarlos al dentista y que los limpie.
 

 

martes, 2 de abril de 2019

El largo viaje de Nanuq

 Los alumn@s de 4B han sido partícipes de la historia de El Largo Viaje de Nanuq. Tras su análisis y valorar lo valioso que puede ser para algunos, algo que para otros puede resultar insignificante; hemos elaborado una secuencia temporal con las imágenes del cuento utilizando la técnica de la tiza para su realización.