Prendas árticas

En las sesiones de esta semana con 4B y 5A, hemos estado trabajando las prendas de vestir de los inuits, conociendo de dónde se extraen los materiales para fabricar cada una de ellas.

 La tarea ha consistido en que tenían que reconocer en primer lugar la prenda y localizarla en el tablero, para después llevar el robot hasta ellas.

A los más mayores, se lo hemos querido poner un poquito más difícil, ya que han tenido que unir la prenda con el animal del cual proviene la piel.

                                                                                                                              

 

Lenguaje computacional

En la sesión de hoy con 3A, hemos trabajado con ellos el lenguaje computacional. El objetivo es que nuestros alumn@s sean capaces de transformar el lenguaje natural que usan normalmente, en un lenguaje programable para un ordenador. 

Para ello, les hemos hecho entrega de unas tarjetas que ya conocen porque anteriormente, ya han trabajado con ellas en otras actividades. Así, como un panel con el que también han trabajado. Por tanto, todo ello, es conocido por nuestros alumn@s para que les resultara más sencillo.

La actividad ha consistido en que un compañero les decía un número y ellos tenían que llegar hasta él, usando las tarjetas directorias. Descartando, claro está, aquellas que no les son útiles.

Para resolver los problemas planteados, todos se han ayudado entre sí, consiguiéndolo al final.

Cuántas flechas!

La sesión de esta semana con 3A-3B-4A y 5A, ha ido dirigida a que nuestros alumn@s aprendieran a interpretar las flechas de las cartas que ellos mismos iban escogiendo al azar dentro de una baraja, con las flechas de nuestro robot. Dependiendo del nivel de los cursos en los que se ha llevado a cabo, la dificultad ha ido incrementando, añadiendo más cartas y premiando con tatoo a aquellos alumn@s que detectaran si alguno de sus compañer@s había cometido algún error.

    

Buscando nombres Árticos

Seguimos trabajando con el Ártico en los grupos de 4A-4B y 5A. Esta semana les hemos propuesto ir descubriendo las letras que componen los nombres de los animales que hemos venido trabajando hasta el momento (4años) y ya en 5 años, como ya muchos de ellos saben leer, les hemos pedido que tracen una línea de unión con la imagen del animal y su nombre. Así de bien lo han hecho.

             

                                                                            

Lanzamiento de dado

En la sesión con 3A de esta semana, nos hemos propuesto la asociación e identificación numérica con el lanzamiento de un dado. El número que les fuera saliendo, tenían que contarlo y transmitírselo a nuestro robot, para que llegara hasta el número correspondiente en el panel.

Adivina, adivinanza

Esta semana hemos querido trabajar con los grupos de 4A - 5A y 5B, adivinanzas sobre los animales árticos. La actividad ha consistido en decir una adivinanza, los que mejor han escuchado han sabido responder correctamente. Como premio, les hemos entregado un robot a cada uno situado en lugares diferentes. Han tenido que resolver cual era el major camino para llegar hasta el animal que habían respondido si chocarse con el otro robot y llegar antes que él.

Buscando colores

Hemos decidido trabajar con el grupo de 3A los colores. Para ello han tenido que localizarlos en el tablero y llevar el robot hasta el color que le íbamos indicando.