jueves, 30 de mayo de 2019

En busca del tesoro

En la sesión de hoy de 5A, hemos estado trabajando con nuestra abejita sincronizada a la tablet. En esta ocasión, debían de cumplir el reto que se les iba planteando en la isla de los piratas, después han tenido que superar diferentes retos con obstáculos.
 

 

martes, 28 de mayo de 2019

Ordenando tapones


Hoy nos hemos centrado con la clase de 3A en el conteo de tapones para la identificación de su número correspondiente con el fin de que blue-bot, los arrastrara hasta él.
 

jueves, 23 de mayo de 2019

Pequeños grandes maestros



Hoy hemos preparado una sesión muy especial de robótica, en la que los alumn@s de 5B han sido los maestros de los alumn@s de 3B.
Hemos dividido el aula en 6 rincones diferentes:
- Blue-bot va a casa de la abuelita.
- Realidad aumentada.
- Las cocheras.
- Dinosaurios QR.
- Serie numérica.
- Blue-bot en la isla de los piratas.
En cada uno de ellos había que realizar diferentes actividades utilizando distintos medios además de nuestras abejitas. Han sido los mayores, los encargados de dirigir cada rincón con el fin de explicar a los peques de 3 añitos lo que tenían que hacer y cómo debían hacerlo. !Se lo han pasado en grande!

Robótica infantil

El universo en nuestras manos

Seguimos trabajando los planetas con la realidad aumentada, estos son algunos de los resultados de las sesión de hoy con 5B. 

domingo, 19 de mayo de 2019

Dinosaurios QR

Continuamos innovando con nuestros alumn@s. En esta actividad estamos con 5A. Hoy les hemos propuesto descubrir que se escondía detrás de cada código QR (Un vídeo explicativo sobre la vida de diferentes dinosaurios). Una vez averiguado, debían de localizar el dinosaurio correspondiente en el tablero y dirigir a blue-bot hasta él.

   

domingo, 12 de mayo de 2019

Gamificación en Infantil

 
 Hoy hemos realizado una actividad de gamificación con 5B. 
El reto que les hemos planteado a nuestros alumn@s ha sido descubrir el título del cuento que íbamos a leer posteriormente.

Para ello, hemos entregado a cada equipo una botella rellena de arena con diferentes objetos dentro. Entre todos los miembros de cada equipo, debían de manipular la botella para encontrarlos y escribir al menos 10 de ellos.
Una vez que lo hayan conseguido, les haremos entrega de una tarjeta a cada uno con una palabra escondida. La cual deben guardar hasta el final de la prueba.

 Según fueran terminando, se acercarían a la puerta donde tenían que hacer girar una ruleta para hacer correlación entre los números escritos y las letras de la ruleta, así, averiguarían el lugar dónde hemos escondido lo que estamos buscando.

A continuación, para darles más pistas, han tenido que descifrar unos códigos y extraer los nombres de los autores del cuento y con unos rascas, con letras desordenadas; descubrirlas y ordenarlas para ver los colores que formaba la figura central de la portada.

 A medida que lo han ido acertando, se les ha hecho entrega de cartulinas ya recortadas para formar esa figura y una vez construida, hemos rescatado las tarjetas que les entregamos al comienzo, y con un bolígrafo de luz, hemos leído las palabras ocultas y entre todos, las hemos puesto orden, descubriendo el título del cuento que íbamos a leer: ASÍ ES MI CORAZÓN.

jueves, 9 de mayo de 2019

Analizamos el planeta con la realidad aumentada



Hemos continuado la realidad aumentada con los alumn@s que faltaban por experimentarla de 5A. Hoy ha estado enfocada a los distintos elementos que existen dentro de nuestro planeta.
 

Blue-bot regresa de casa de la abuelita.

 En la sesión de robótica de 4B , hemos creado un nuevo cuento "Blue-bot regresa de casa de la abuelita".
Como todos ya conocíamos el cuento Caperucita, hemos decidido contarlo al revés y nuestra abejita nos ha ayudado a ello.


miércoles, 8 de mayo de 2019

Así es mi corazón

Una vez más, trabajamos con 4B las emociones y los sentimientos, en esta ocasión, con el cuento "Así es mi corazón"; con el fin de que nuestros alumn@s sean capaces de identificarlos en todas sus formas y colores.
Tras su lectura y comprensión, decidimos hacer la portada la portada del cuento. Para ello, nos centramos en los corazones grandes de todos los colores que nos propone la historia y así realizar una secuencia descendente.
Ya todos ordenados y pegados, llegó el momento de hacer nuestros propios corazones según nuestros sentimientos y recortarlos, para finalmente pegarlos.

Y así quedó la portada de nuestro cuento: 



viernes, 3 de mayo de 2019

Blue bot va a casa de la abuelita

El panel que hemos propuesto al grupo de 5A en la sesión de hoy, ha consistido en el camino que tiene que seguir blue bot para adelantar al lobo antes de que llegue a casa de la abuelita, para ello también tiene que pedir ayuda al leñador.
¿Serán capaces de deducirlo ellos solos?